Español Nivel A2 · Portada (Página 1)Spanish Level A2 · Cover (Page 1)
República del Español · Tucaneo AcademyRepublic of Spanish · Tucaneo Academy
Pasaporte de nivel A2
Examen A2 · Módulo 3A2 Exam · Module 3
Frontera 3 · El subjuntivoBorder 3 · The subjunctive
Quiero que comas, ojalá que duermas: una semana en Patas Arriba, el hotel para perrosQuiero que comas, ojalá que duermas: a week at Patas Arriba, the dog hotel
Viajero/aTraveler
FechaDate
NivelLevelA2
FronteraBorder3
Próximo destinoNext stopMódulo 4Module 4: A2 General Review
Página del pasaportePassport page
PuntosPoints
Tiempo recomendadoSuggested time
1.Comprensión de lecturaReading comprehension
20
15 min
2.Comprensión auditivaListening comprehension
20
15 min
3.Gramática y vocabularioGrammar and vocabulary
25
20 min
4.Expresión escritaWriting
20
15 min
5.Expresión oral (con tu profesor)Speaking (with your teacher)
15
10 min
Total
100
75 min
Sellos de esta fronteraStamps for this border
Antes de empezar: cada sección es una página de tu pasaporte y, cuando la terminas, recibe su sello. El tiempo es solo una recomendación: no hay reloj ni cuenta regresiva. Puedes escuchar cada audio dos veces. La escritura y el oral los corrige tu profesor. Al final pulsa Entregar examen: con 60 de 100 cruzas la frontera y recibes tu visado, con tu nota y qué repasar.Before you start: each section is a page of your passport, and when you finish it, it gets its stamp. The time is only a suggestion: there is no clock or countdown. You can listen to each audio twice. Your teacher marks the writing and the speaking. At the end, press Submit exam: with 60 out of 100 you cross the border and get your visa, with your score and what to review.
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 3
Español Nivel A2 · Comprensión de lectura (Página 2)Spanish Level A2 · Reading (Page 2)
1Comprensión de lectura · 20 puntosReading comprehension · 20 points
Lee las preguntas frecuentes de la página web de Patas Arriba y responde. Cada pregunta vale 2 puntos.Read the FAQ on the Patas Arriba website and answer. Each question is worth 2 points.
Patas Arriba · Guardería y hotel para perros en Chía
Preguntas frecuentes. Responde Carolina, la dueña.
¿Qué tengo que traer? Te recomendamos que traigas la comida de tu perro. Si cambia de comida, el perro se pone nervioso... y nosotros también.
¿Puedo llamar todos los días? Claro. Pero es mejor que nos escribas por WhatsApp: te mandamos una foto cada noche.
¿Los perros duermen solos? No. Duermen en grupos pequeños. Los perros que se llevan bien duermen juntos.
¿Qué no aceptan? Es importante que tu perro tenga todas las vacunas. Sin vacunas, no hay hotel.
¿Mi perro va a estar triste? Los primeros días, a veces. Por eso queremos que nos digas qué le gusta: su juguete, su música, su programa de televisión.
Un cliente especial: Napoleón, un pug de once años, solo come si alguien le canta. Su dueña, la señora Beatriz, quiere que le cantemos boleros. Lina, mi socia, se los canta todas las noches. Nos alegra que Napoleón esté feliz. A Lina... no tanto.
Glosario:Glossary:la guardería · daycaretraer · to bringlas vacunas · vaccinesllevarse bien · to get alongel juguete · toyla socia · business partnercantar · to sing
1. ¿Qué te recomienda Patas Arriba?
2. Para saber cómo está tu perro, es mejor que...
3. ¿Qué es necesario para entrar al hotel?
4. ¿Por qué quiere Carolina saber qué le gusta a tu perro?
5. En «queremos que nos digas qué le gusta», ¿quién tiene que decirlo?
6. ¿Qué quiere la señora Beatriz?
7. En «Lina se los canta», ¿qué es los?
¿Verdadero o falso?True or false?
8. Los perros que se llevan bien duermen juntos.
9. A Lina le alegra mucho cantar todas las noches.
10. En Patas Arriba hay una habitación para cada perro.
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 3
Español Nivel A2 · Comprensión auditiva (Página 3)Spanish Level A2 · Listening (Page 3)
Escucha cada audio dos veces y responde. Si lo necesitas, pulsa «Más lento». Cada pregunta vale 2 puntos.Listen to each audio twice and answer. If you need it, press «Slower». Each question is worth 2 points.
Audio 1: El mensaje de la señora BeatrizAudio 1: Mrs. Beatriz's voice message
🎧 Escucha el audio enListen to the audio attucaneo.com/A2/Examen_a2_subjuntivo
Glosario:Glossary:el pedido · requestfriolento · always coldla corbata · tieextrañar · to miss
1. ¿A qué hora quiere Beatriz que coma Napoleón?
2. ¿Qué espera Beatriz?
3. ¿Qué es importante para Napoleón?
4. ¿Qué quiere Beatriz que haga Carolina con la corbata?
5. Si hace frío, ¿qué tiene que ponerse Napoleón?
Audio 2: Domingo por la noche en Patas ArribaAudio 2: Sunday night at Patas Arriba
🎧 Escucha el audio enListen to the audio attucaneo.com/A2/Examen_a2_subjuntivo
Glosario:Glossary:ladrar · to barklos tapones · earplugspelearse · to fight
6. ¿Qué le molesta a Lina?
7. ¿Qué le recomienda Carolina a Lina?
8. Tornado y Napoleón se llevan muy bien.
9. Lina dice: «Ya sé que come a las siete». ¿Por qué dice come y no coma?
10. ¿Qué quiere Lina al final?
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 3
Español Nivel A2 · Gramática y vocabulario (Página 4)Spanish Level A2 · Grammar and vocabulary (Page 4)
3Gramática y vocabulario · 25 puntosGrammar and vocabulary · 25 points
Cada respuesta vale 1 punto. No importan las mayúsculas ni las tildes.Each answer is worth 1 point. Capital letters and accents do not count.
A. La forma regularA. Regular forms
1. Carolina quiere que los dueños por la noche. (llamar)
2. Espero que Napoleón toda la comida.
3. Ojalá que Tornado no otro sofá. (romper)
4. Lina quiere que nosotras boleros en el celular.
B. Los irregularesB. Irregular forms
5. Es importante que el perro las vacunas. (tener)
6. Beatriz espera que Napoleón bien en el hotel.
7. Carolina quiere que Lina al veterinario con Tornado.
8. Ojalá que no frío esta noche. (hacer)
C. Deseos: ¿una persona o dos?C. Wishes: one person or two?
9. Beatriz quiere a Cartagena. (ella misma)
10. Ojalá que Beatriz pronto. (volver)
D. ConsejosD. Advice
11. Te recomiendo que tapones para dormir.
12. Para todos los perros, es importante agua limpia.
E. EmocionesE. Emotions
13. A Lina le molesta que Napoleón a las tres de la mañana.
14. Nos alegra que ustedes contentos. (estar)
F. ¿Indicativo o subjuntivo?F. Indicative or subjunctive?
15. Sé que Tornado mucho.
16. Es verdad que Napoleón once años.
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 3
Español Nivel A2 · Gramática y vocabulario (Página 5)Spanish Level A2 · Grammar and vocabulary (Page 5)
G. El subjuntivo con pronombresG. The subjunctive with pronouns
17. La corbata es para Napoleón: Beatriz quiere que Carolina el lunes.
H. Repaso de los Módulos 1 y 2H. Modules 1 and 2 review
18. A: ¿Lina canta los boleros? B: Sí, canta todas las noches.
19. Carolina manda fotos a los dueños.
20. A: ¿Le das el suéter a Napoleón? B: Sí, doy. (dos palabras)
21. ¿Qué frase es correcta?
22. Napoleón a las nueve. (acostarse)
23. Tornado y Napoleón no llevan bien.
24. Napoleón no solo en casa: va al hotel.
I. Repaso de A1.2I. A1.2 review
25. El regalo es Napoleón.
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 3
Español Nivel A2 · Expresión escrita (Página 6)Spanish Level A2 · Writing (Page 6)
4Expresión escrita · 20 puntosWriting · 20 points
Escribe en español. Tu profesor corrige cada tarea con su rúbrica.Write in Spanish. Your teacher marks each task with its rubric.
Tarea 1 (12 puntos).Tu amiga Paula va a tener su primer perro (o su primer gato) y te pide ayuda. Escríbele un mensaje de 50 a 70 palabras con 4 consejos. Usa te recomiendo que, es importante que y es mejor que. Ejemplo: Te recomiendo que compres una cama grande.Your friend Paula is getting her first dog (or her first cat) and asks you for help. Write her a message of 50 to 70 words with 4 pieces of advice. Use te recomiendo que, es importante que and es mejor que. Example: Te recomiendo que compres una cama grande.
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Contenido y extensiónContent and length
Subjuntivo bien formado después de queCorrectly formed subjunctive after que
Vocabulario y ortografíaVocabulary and spelling
Tarea 2 (8 puntos).Te vas de vacaciones y dejas a tu mascota en Patas Arriba (si no tienes mascota, invéntala). Escribe la nota para Carolina con 3 o 4 deseos. Usa quiero que, espero que y ojalá. Ejemplo: Quiero que Toby salga al parque dos veces al día.You are going on holiday and leaving your pet at Patas Arriba (if you do not have a pet, invent one). Write the note for Carolina with 3 or 4 wishes. Use quiero que, espero que and ojalá. Example: Quiero que Toby salga al parque dos veces al día.
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Tres deseos clarosThree clear wishes
Que + otra persona + subjuntivoQue + another person + subjunctive
OrtografíaSpelling
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 3
Español Nivel A2 · Expresión oral y visado (Página 7)Spanish Level A2 · Speaking and visa (Page 7)
5Expresión oral · 15 puntosSpeaking · 15 points
Esta parte la haces en clase con tu profesor. Habla de tu vida: no hay papeles que actuar.You do this part in class with your teacher. Talk about your own life: there are no roles to act out.
Tarea 1 (5 puntos).El profesor pregunta: ¿Qué te alegra de tu semana? ¿Qué te molesta de tu ciudad? ¿Qué te preocupa del trabajo o de los estudios? Responde con me alegra que, me molesta que, me preocupa que.Your teacher asks: What makes you happy about your week? What bothers you about your city? What worries you about work or school? Answer with me alegra que, me molesta que, me preocupa que.
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Que + subjuntivoQue + subjunctive
Respuestas completasComplete answers
FluidezFluency
Tarea 2 (5 puntos).Repaso del Módulo 2. El profesor pregunta: ¿A qué hora te levantas? ¿Te duchas por la mañana o por la noche? ¿Te acuestas tarde los viernes? Si tienes mascota, ¿a qué hora se despierta?Module 2 review. Your teacher asks: What time do you get up? Do you shower in the morning or at night? Do you go to bed late on Fridays? If you have a pet, what time does it wake up?
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Pronombre reflexivo bien puestoReflexive pronoun in the right place
Verbo bien conjugadoCorrectly conjugated verb
FluidezFluency
Tarea 3 (5 puntos).Repaso de A1.2. El profesor pregunta: ¿Qué vas a hacer el próximo fin de semana? ¿Y en tus próximas vacaciones?A1.2 review. Your teacher asks: What are you going to do next weekend? And on your next holiday?
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Ir a + infinitivoIr a + infinitive
Detalles: cuándo, dónde, con quiénDetails: when, where, who with
FluidezFluency
¿Listo para cruzar la Frontera 3? Revisa tus sellos y entrega.Ready to cross Border 3? Check your stamps and submit.
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