5.Expresión oral (con tu profesor)Speaking (with your teacher)
15
10 min
Total
100
75 min
Sellos de esta fronteraStamps for this border
Antes de empezar: cada sección es una página de tu pasaporte y, cuando la terminas, recibe su sello. El tiempo es solo una recomendación: no hay reloj ni cuenta regresiva. Puedes escuchar cada audio dos veces. La escritura y el oral los corrige tu profesor. Al final pulsa Entregar examen: con 60 de 100 cruzas la frontera y recibes tu visado, con tu nota y qué repasar.Before you start: each section is a page of your passport, and when you finish it, it gets its stamp. The time is only a suggestion: there is no clock or countdown. You can listen to each audio twice. Your teacher marks the writing and the speaking. At the end, press Submit exam: with 60 out of 100 you cross the border and get your visa, with your score and what to review.
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 1
Español Nivel A2 · Comprensión de lectura (Página 2)Spanish Level A2 · Reading (Page 2)
1Comprensión de lectura · 20 puntosReading comprehension · 20 points
Lee la nota de Doña Pilar y responde. Cada pregunta vale 2 puntos.Read Doña Pilar's note and answer. Each question is worth 2 points.
Una nota en la nevera
Querido Andrés:
¡Mil gracias por cuidar mi casa! Aquí tienes las instrucciones.
Napoleón, el gato: yo le doy comida dos veces al día, a las siete y a las seis. Solo come pescado. Si le das pollo, te mira como un juez y no lo come.
Las plantas: las riego los lunes y los jueves. La planta grande del balcón es más delicada que las otras. Yo nunca la muevo.
Lorenzo, el loro: habla más que mi hermana. Si dice «¡Ladrón!», es normal: lo dice a todo el mundo.
Las cartas: el vecino del 302 me las sube los viernes. Puedes guardarlas en el cajón de la cocina.
La llave del garaje: la tiene don Hernán, el portero. Se la pides el sábado.
El vino de la cocina: no es para ti, es para mi hija Carolina. Se lo voy a dar en su cumpleaños.
Carolina va a venir los domingos. Si necesitas algo, la puedes llamar: su número está en la nevera.
Un abrazo, Pilar
P. D.: Napoleón siempre duerme en mi cama. Si quieres dormir allí, tienes que negociar con él.
Glosario:Glossary:regar · to waterel loro · parrotel juez · judgeel cajón · drawerel portero · doormannegociar · to negotiate
1. Pilar escribe: «yo le doy comida». ¿A quién se refiere le?
2. ¿Qué pasa si Andrés le da pollo a Napoleón?
3. Pilar escribe: «las riego los lunes». ¿Qué es las?
4. ¿Quién le sube las cartas a Pilar?
5. Pilar escribe: «Puedes guardarlas en el cajón». ¿Qué va a guardar Andrés en el cajón?
¿Verdadero o falso?True or false?
6. Andrés tiene la llave del garaje desde el primer día.
7. Pilar le va a dar el vino a Carolina.
8. Napoleón duerme en el sofá.
9. La planta del balcón es más delicada que las otras.
10. Carolina va a venir los domingos.
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 1
Español Nivel A2 · Comprensión auditiva (Página 3)Spanish Level A2 · Listening (Page 3)
Escucha cada audio dos veces y responde. Si lo necesitas, pulsa «Más lento». Cada pregunta vale 2 puntos.Listen to each audio twice and answer. If you need it, press «Slower». Each question is worth 2 points.
Audio 1: Una llamada desde LimaAudio 1: A call from Lima
🎧 Escucha el audio enListen to the audio attucaneo.com/A2/Examen_a2_1
1. ¿Qué está haciendo Napoleón cuando habla Andrés?
2. ¿Cuándo le da Andrés el pescado a Napoleón?
3. ¿Quién le va a dar la llave del garaje a Andrés?
4. Andrés va a abrir el vino.
5. Para Pilar, Lorenzo es más inteligente que su hermana.
Audio 2: Carolina viene el domingoAudio 2: Carolina comes on Sunday
🎧 Escucha el audio enListen to the audio attucaneo.com/A2/Examen_a2_1
Glosario:Glossary:esconder · to hideguardar un secreto · to keep a secret
6. ¿Qué va a hacer Carolina con las cartas?
7. ¿Por qué Carolina no quiere la llave del garaje?
8. Andrés le ofrece las cartas a Carolina.
9. Pilar siempre le esconde el vino a Carolina.
10. ¿Quién va a invitar a un café?
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 1
Español Nivel A2 · Gramática y vocabulario (Página 4)Spanish Level A2 · Grammar and vocabulary (Page 4)
3Gramática y vocabulario · 25 puntosGrammar and vocabulary · 25 points
Cada respuesta vale 1 punto. No importan las mayúsculas ni las tildes.Each answer is worth 1 point. Capital letters and accents do not count.
A. Lo, la, los, lasA. Lo, la, los, las (direct object)
1. A: ¿Dónde está el pescado de Napoleón? B: tengo en la nevera.
2. A: ¿Riegas las plantas hoy? B: Sí, riego ahora.
3. A: ¿Conoces a Carolina? B: Sí, conozco.
4. A: ¿Tienes los papeles del garaje? B: No, no tengo.
B. Me, te, le, nos, lesB. Me, te, le, nos, les (indirect object)
5. Andrés da comida a Napoleón.
6. Pilar escribe un mensaje a sus vecinos.
7. Carolina, ¿ das tu número? (a mí)
8. A: Andrés, ¿Lorenzo habla a ti? B: Sí, me habla todo el día.
9. Don Hernán sube las cartas. (a mi esposa y a mí)
C. Se lo, me la, te losC. Two pronouns together
10. A: ¿Le das el pescado a Napoleón? B: Sí, doy.
11. A: ¿Le das las cartas a Carolina? B: Sí, doy.
12. A: ¿Me prestas tu paraguas? B: Sí, presto.
13. A: ¿Pilar les trae regalos a sus vecinos? B: Sí, trae.
14. A: ¿Quién te sube la correspondencia? B: Don Hernán sube.
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 1
Español Nivel A2 · Gramática y vocabulario (Página 5)Spanish Level A2 · Grammar and vocabulary (Page 5)
D. ¿Dónde va el pronombre?D. Where does the pronoun go?
15. ¿Qué frase es correcta?
16. A: ¿Vas a llamar a Carolina? B: Sí, voy a llamar esta noche. (una palabra)
17.Andrés está regando las plantas. Es igual a...
E. Repaso de A1.2E. A1.2 review
18. Napoleón es Lorenzo.
19. Para Pilar, el café de Lima es que el café de Bogotá. (bueno → comparativo)
20. Ahora Lorenzo . (estar + dormir)
21. Andrés está el periódico en el balcón.
22. Andrés no dónde está la llave.
23. Napoleón en la cama de Pilar. (dormir)
24. Mañana Andrés las plantas. (ir a + regar)
25. El domingo Carolina y Andrés tomar un café.
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 1
Español Nivel A2 · Expresión escrita (Página 6)Spanish Level A2 · Writing (Page 6)
4Expresión escrita · 20 puntosWriting · 20 points
Escribe en español. Tu profesor corrige cada tarea con su rúbrica.Write in Spanish. Your teacher marks each task with its rubric.
Tarea 1 (12 puntos).Una amiga se va de viaje y te pide cuidar su casa una semana. Tiene un perro, plantas y recibe muchas cartas. Escríbele un mensaje de 50 a 70 palabras: ¿qué vas a hacer con cada cosa y cuándo? Usa por lo menos cuatro pronombres (lo, la, los, las, le, les). Ejemplo: Al perro le doy comida por la mañana y lo saco al parque.A friend is going on a trip and asks you to look after her home for a week. She has a dog and plants, and she gets a lot of letters. Write her a message of 50 to 70 words: what are you going to do with each thing, and when? Use at least four pronouns (lo, la, los, las, le, les). Example: Al perro le doy comida por la mañana y lo saco al parque.
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Contenido y extensiónContent and length
Lo, la, los, las y le, les bien elegidosCorrect choice of lo, la, los, las and le, les
Posición del pronombre, vocabulario y ortografíaPronoun position, vocabulary and spelling
Tarea 2 (8 puntos).¿Qué regalos vas a llevar a tu familia o a tus amigos después de tu próximo viaje? Escribe tres frases con se lo, se la, se los o se las. Ejemplo: A mi hermana le voy a llevar un café. Se lo voy a dar en Navidad.What gifts are you going to bring your family or friends after your next trip? Write three sentences with se lo, se la, se los or se las. Example: A mi hermana le voy a llevar un café. Se lo voy a dar en Navidad.
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Tres frases clarasThree clear sentences
Se lo, se la, se los, se las bien formadosCorrectly formed se lo, se la, se los, se las
Posición y ortografíaPosition and spelling
Pasaporte de nivel A2 · Frontera 1
Español Nivel A2 · Expresión oral y visado (Página 7)Spanish Level A2 · Speaking and visa (Page 7)
5Expresión oral · 15 puntosSpeaking · 15 points
Esta parte la haces en clase con tu profesor. Habla de tu vida: no hay papeles que actuar.You do this part in class with your teacher. Talk about your own life: there are no roles to act out.
Tarea 1 (5 puntos).El profesor pregunta: ¿Qué les regalas a tus amigos en su cumpleaños? ¿Quién te ayuda en casa? ¿A quién le escribes más mensajes?Your teacher asks: What do you give your friends for their birthday? Who helps you at home? Who do you send the most messages to?
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Le, les, me, te bien usadosCorrect use of le, les, me, te
Respuestas completas y vocabularioComplete answers and vocabulary
Fluidez y pronunciaciónFluency and pronunciation
Tarea 2 (5 puntos).El profesor pregunta por tu semana: ¿Cuándo vas a hacer las compras? ¿Vas a llamar a tu familia? ¿Dónde vas a ver la próxima película? Responde con un pronombre, en las dos posiciones: Las voy a hacer el sábado. / Voy a hacerlas el sábado.Your teacher asks about your week: When are you going to do the shopping? Are you going to call your family? Where are you going to watch the next movie? Answer with a pronoun, in both positions: Las voy a hacer el sábado. / Voy a hacerlas el sábado.
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Pronombre antes del verbo y pegado al infinitivoPronoun before the verb and attached to the infinitive
Concordancia de lo, la, los, lasAgreement of lo, la, los, las
FluidezFluency
Tarea 3 (5 puntos).En este momento, ¿qué está haciendo tu familia? ¿Y tus vecinos? ¿Y tu mascota, si tienes una? Di por lo menos cuatro acciones.Right now, what is your family doing? And your neighbours? And your pet, if you have one? Say at least four actions.
Rúbrica · la marca el profesorRubric · marked by the teacher
Cuatro acciones con estar + gerundioFour actions with estar + gerund
Gerundios irregulares y concordanciaIrregular gerunds and agreement
FluidezFluency
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