MY HOUSE & DAILY LIFE

Español con Alas Propias · Nivel A1

Hoja de Trabajo A1

My House and Daily Life

Mi Casa y Mi Rutina

Extended Vocabulary, Grammar, Open Comprehension & Image Description — Level A1

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Fecha:

PART 1: Expanded Vocabulary (Vocabulario Ampliado)

Let's learn more words to describe what is inside a house and the actions we do in each room.

1. Extra Furniture and Objects (Más muebles y objetos)

Spanish	English
La estantería	The bookshelf
La cortina	The curtain
El cuadro	The painting / picture
El reloj	The clock
La papelera	The wastebasket / trash can
El perchero	The coat rack
La chimenea	The fireplace
El radiador	The radiator

2. Daily Actions in the House (Acciones diarias en la casa)

Spanish	English	Typical Room
Dormir	To sleep	El dormitorio
Comer	To eat	El comedor / La cocina
Hacer los deberes	To do homework	El dormitorio / El salón
Lavarse los dientes	To brush one's teeth	El baño
Ducharse / Bañarse	To take a shower / bath	El baño
Ver la tele	To watch TV	El salón
Escuchar música	To listen to music	El dormitorio / El salón

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PART 2: Grammar Expansion — SER, ESTAR, HAY & Question Words

1. SER, ESTAR, and HAY (Review)

• HAY (There is / There are) — Used for existence and quantity.
Ejemplo: Hay un reloj en la pared. (There is a clock on the wall.)

• ESTAR (Location / State) — Used for where things are located.
Ejemplo: La silla está en el balcón. (The chair is on the balcony.)

• SER (Description / Identity) — Used to describe essential characteristics.
Ejemplo: La calle es ancha. (The street is wide.)

2. Question Words (Palabras Interrogativas)

To ask about a house, you need these basic question words:

Question Word	Meaning	Example
¿Qué?	What?	¿Qué es esto? / ¿Qué hay en el salón?
¿Dónde?	Where?	¿Dónde está el baño?
¿Cómo?	How / What is it like?	¿Cómo es tu casa?

PART 3: Reading Comprehension (Lectura & Preguntas Abiertas)

Exercise A: Mandy's New Flat — Read the dialogue between Vicky and Mandy about Mandy's new flat. Then answer the questions in Spanish with your own words.

Vicky: Oye, ¿qué tal el nuevo piso?

Mandy: Sí, pues nosotros estamos muy contentos. Es precioso y muy grande.

Vicky: Cuéntame más detalles. ¿Cómo es?

Mandy: El piso está en el cuarto nivel, por eso, hay mucha luz. El salón está al lado del comedor y enfrente del comedor está la cocina. En el salón hay dos ventanas muy grandes.

Vicky: ¿Y cuántos dormitorios hay?

Mandy: Hay tres dormitorios: un dormitorio para nosotros que es el más grande, uno para nuestra hija y el otro es para los huéspedes (guests).

Vicky: ¡Qué lujo! ¿Y los baños?

Mandy: Hay dos baños. En el nuestro hay una bañera y en el de la niña hay una ducha.

Responde a las preguntas basándote en la lectura anterior (escribe con tus propias palabras en español):

1. ¿Cómo es el piso de Mandy según la conversación? (¿Es pequeño o grande?)

2. ¿En qué nivel está el piso y por qué hay tanta luz?

3. ¿Cuántos dormitorios hay en la casa y para quiénes son?

4. ¿Cuál de los dormitorios es el más grande?

5. ¿Cuántos baños hay en el piso y qué tiene cada uno?

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PART 4: Vocabulary and Grammar Practice (Ejercicios de Escritura)

Exercise B: Match the Action to the Room

Where do people usually do these activities? Write the correct room in Spanish using the word bank.

Banco de palabras: el salón · el baño · el dormitorio · el comedor · la cocina

1. Yo me ducho y me lavo los dientes:

2. Yo duermo en la cama:

3. Nosotros comemos en la mesa:

4. Yo me siento en el sofá y veo la tele:

5. Los niños hacen los deberes y escuchan música:

Exercise C: Fill in the Blanks (SER, ESTAR, HAY)

Write the correct verb (es / son / está / están / hay) for each sentence.

1. La puerta cerrada.

2. ¿Dónde un supermercado?

3. El sofá muy cómodo.

4. En mi habitación un escritorio y una estantería.

5. El cuadro en la pared.

6. Mi casa grande y bonita.

7. ¿Dónde la farmacia más cercana?

8. En el salón dos ventanas muy grandes.

Exercise E: Word Translation

Translate these objects found in a house into English.

1. La alfombra ➔

2. El cuadro ➔

3. La papelera ➔

4. La cortina ➔

5. El espejo ➔

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PART 5: Writing Practice (Expresión Escrita)

Exercise F: Describe Your Routine at Home!

Write 5 to 6 sentences about what you do in your house. Use action verbs (comer, dormir, ver la tele, ducharse) and mention the rooms!

Requirements:
• Include at least 3 different rooms
• Include at least 2 different action verbs
• Include at least one sentence using hay, ser, or estar to describe your house.
Example: "Por la mañana, yo me ducho en el baño. Luego, yo como en la cocina..."

1.

2.

3.

4.

5.

PART 6: Image Description — La Casa Loca Prehistórica

Observa detenidamente la imagen de esta casa prehistórica tan particular (estilo Picapiedra / Flintstones). Describe la escena en español utilizando el vocabulario de la casa, los verbos SER, ESTAR, TENER y HAY, y las preposiciones de lugar.

La Casa Loca Prehistórica Estilo Picapiedra

1. ¿Qué objetos de piedra o muebles raros HAY en este salón prehistórico? (Usa HAY...)

2. ¿Dónde ESTÁN los dinosaurios pequeños? ¿Qué hacen? (Usa ESTÁN en / encima de / al lado de...)

3. ¿Cómo ES la casa y de qué materiales SON las paredes y muebles? (Usa ES / SON de...)

4. ¿Dónde ESTÁ la chimenea y qué HAY cerca de ella? (Usa ESTÁ y HAY...)

5. Escribe un párrafo breve (3 a 5 frases) describiendo otros detalles divertidos de esta casa prehistórica:

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