Español Nivel A2 · Recordatorio (Página 1)Spanish Level A2 · Reminder (Page 1)
Hoja de trabajo · Nivel A2 · Repaso generalGeneral review
El trabajo y la vida laboral: el buzón de quejasWork and office life: the complaints box
Consejos con subjuntivo y que, quien, donde, lo que para sobrevivir a tus compañeros de oficina.Advice with the subjunctive and que, quien, donde, lo que to survive your coworkers.
Temas:Topics:te recomiendo que + subjuntivoque · quien · donde · lo quese lo
Nombre del estudiante:Student Name:
Fecha:Date:
Trabajas en La Colmena, un coworking en Bogotá. En la cocina hay un buzón de quejas. Este mes tú estás en el comité de convivencia: lees las notas de los compañeros y das consejos.You work at La Colmena, a coworking space in Bogotá. In the kitchen there is a complaints box. This month you are on the “getting along” committee: you read your coworkers’ notes and give advice.
Vocabulario claveKey vocabulary
el buzón· suggestion box
la queja· complaint
el compañero· coworker
la convivencia· getting along
la nevera· fridge
la taza· mug
la lata· can
el olor· smell
el altavoz· speakerphone
los audífonos· headphones
la impresora· printer
el ruido· noise
molestar· to bother
compartir· to share
guardar· to keep, to store
roncar· to snore
Recordatorio: las dos herramientas del comitéReminder: the committee’s two tools
1 · Dar consejos1 · Giving advicete recomiendo que · te sugiero que · es importante que · es mejor que + subjuntivo.te recomiendo que · te sugiero que · es importante que · es mejor que + subjunctive.
irregularesirregulars: tener → tengas · traer → traigas · poner → pongas · ir → vayas · ser → seas
✗ Te recomiendo que hablas con él. ✓ Te recomiendo que hables con él. I recommend that you talk to him → en español el verbo cambia: hablesin Spanish the verb changes: hables
2 · Que, quien, donde, lo que2 · Que, quien, donde, lo queUnen dos ideas y describen personas, lugares y cosas.They join two ideas and describe people, places and things.
persona o cosaperson or thing: el compañero que canta
persona después de con, a, deperson after con, a, de: la persona con quien trabajo
lugarplace: la sala donde comemos
una idea, sin nombrean idea, with no noun: lo que me molesta es el ruido
✗ Que me molesta es el ruido. ✓ Lo que me molesta es el ruido. what bothers me → lo que me molesta · the coworker who sings → el compañero que canta
El trabajo y la vida laboral
Español Nivel A2 · Las notas del buzón (Página 2)Spanish Level A2 · The notes in the box (Page 2)
1¿De quién habla la nota?Who is the note about?
Lee las fichas de los compañeros. Después lee las 6 notas del buzón y elige de quién habla cada una. Pulsa «Revisar».Read the coworkers’ cards. Then read the 6 notes from the box and choose who each one is about. Press “Check”.
Toño come atún de lata todos los días en su escritorio. (eats canned tuna at his desk every day.)
Valeria canta cuando está concentrada. (sings when she is concentrating.)
Jorge hace sus llamadas con altavoz. (makes his calls on speakerphone.)
Marta abre la nevera y come lo que encuentra. (opens the fridge and eats whatever she finds.)
Don Rubén imprime fotos de su gato en la impresora de todos. (prints photos of his cat on the shared printer.)
Lina trae a Pancho, su perro, a la oficina. (brings Pancho, her dog, to the office.)
A.«La compañera que se sienta a mi lado canta todo el día. ¡Y canta mal!»(The coworker who sits next to me sings all day. And she sings badly!)
Habla de:It is about:
B.«Lo que no soporto es el olor a atún en la sala donde trabajamos.»(What I can’t stand is the smell of tuna in the room where we work.)
Habla de:It is about:
C.«Mi compañero habla con su mamá con altavoz. Lo que dice su mamá lo sabe toda la oficina.»(My coworker talks to his mom on speakerphone. What his mom says, the whole office knows.)
Habla de:It is about:
D.«Hay un animal que duerme debajo de mi escritorio. Es lindo, pero ronca.»(There is an animal that sleeps under my desk. It is cute, but it snores.)
Habla de:It is about:
E.«La impresora que todos usamos nunca tiene papel. Solo tiene fotos de un gato.»(The printer we all use never has paper. It only has photos of a cat.)
Habla de:It is about:
F.«Mi yogur no está en la nevera donde lo guardo. Otra vez.»(My yogurt is not in the fridge where I keep it. Again.)
Habla de:It is about:
Pregunta extra del buzón: ¿se lo, se la o se las?Bonus question from the box: se lo, se la or se las?Elige la respuesta correcta.Choose the correct answer.
1. El yogur de Ana: ¿quién se lo come? (Ana’s yogurt: who eats it?)
2. La taza de Jorge: ¿quién se la lava? (Jorge’s mug: who washes it for him?)
3. Las galletas de Toño: ¿quién se las da a Pancho? (Toño’s cookies: who gives them to Pancho?)
2Arma el consejo del comitéBuild the committee’s advice
Ordena las fichas y escribe el consejo completo. Empieza con la ficha que tiene mayúscula.Put the tiles in order and write the full piece of advice. Start with the tile that has a capital letter.
1.
donde nadie trabajaTe recomiendoel atúnque comasen el lugar
2.
que cantacon la personaEs importanteque hables
3.
los audífonosEs mejorque tieneque Jorge useen su escritorio
4.
lo que guardasTe sugierotu nombre enque pongasen la nevera
5.
para el perroEs mejoruna camaque roncaque Lina traiga
6.
lo queen casaTe recomiendono es del trabajoque imprimas
En voz alta: ¿cuál de estos consejos le das tú a un compañero real? ¿Por qué?Out loud: which of these pieces of advice would you give a real coworker? Why?
El trabajo y la vida laboral
Español Nivel A2 · Respuestas del comité (Página 3)Spanish Level A2 · The committee’s answers (Page 3)
3Dos notas en unaTwo notes in one
El buzón es pequeño. Une las dos frases en una con la palabra que está entre paréntesis. Mira el modelo.The box is small. Join the two sentences into one with the word in brackets. Look at the example.
Modelo:Example: Toño trae una lata de atún. La lata huele mucho. (que) → Toño trae una lata de atún que huele mucho. (Toño brings a can of tuna. The can smells a lot. → Toño brings a can of tuna that smells a lot.)
a. Lina tiene un perro. El perro duerme debajo de mi escritorio. (que)(Lina has a dog. The dog sleeps under my desk.)
b. Me molesta una cosa: el ruido de las llamadas. (lo que)(One thing bothers me: the noise of the calls.)
c. Esta es la cocina. En la cocina está el buzón. (donde)(This is the kitchen. The box is in the kitchen.)
d. Valeria es la compañera. Comparto escritorio con ella. (con quien)(Valeria is the coworker. I share a desk with her.)
e. Necesito una cosa: silencio. (lo que)(I need one thing: silence.)
f. Don Rubén usa una impresora. La impresora nunca tiene papel. (que)(Don Rubén uses a printer. The printer never has paper.)
4Tu respuesta en el tableroYour answer on the board
Elige 2 notas del buzón (página 2) y escribe la respuesta del comité con esta plantilla. En clase, lee una en voz alta: el profe te dice si la pondría en el tablero y por qué.Choose 2 notes from the box (page 2) and write the committee’s answer with this template. In class, read one out loud: the teacher tells you if he would put it on the board and why.
Plantilla:Template: Hola, ___. Entendemos que ___. Lo que te recomendamos es ___. Es importante que ___. Es mejor que no ___. Un abrazo, el comité. (Hi, ___. We understand that ___. What we recommend is ___. It is important that ___. It is better not to ___. Hugs, the committee.)
Respuesta 1 · notaAnswer 1 · note5 frases con la plantilla5 sentences with the template
Respuesta 2 · notaAnswer 2 · note5 frases con la plantilla5 sentences with the template
El trabajo y la vida laboral
Español Nivel A2 · Hablemos y clave (Página 4)Spanish Level A2 · Let’s talk and answer key (Page 4)
5Tu oficina, tus reglasYour office, your rules
Parte A. Elige 3 de 6 preguntas y respóndelas en voz alta con el profe. Escribe una de tus respuestas.Part A. Choose 3 of the 6 questions and answer them out loud with the teacher. Write one of your answers.
1. ¿Qué es lo que más te molesta de un compañero?(What bothers you most about a coworker?)
2. ¿Cómo es la persona con quien trabajas o estudias mejor?(What is the person you work or study best with like?)
3. ¿Cómo es el lugar donde trabajas o estudias?(What is the place where you work or study like?)
4. ¿Qué es lo que nunca compartes en la oficina?(What is the thing you never share at the office?)
5. ¿Qué regla pones tú en la cocina de una oficina?(What rule would you put in an office kitchen?)
6. ¿Qué es lo que te gusta de trabajar en casa o en la oficina?(What do you like about working at home or at the office?)
Mi respuesta:My answer:
Parte B. Ahora el profe pide consejo. Elige una situación, dile tu consejo y escríbelo con te recomiendo que, es importante que o te sugiero que.Part B. Now the teacher asks for advice. Choose a situation, give him your advice and write it with te recomiendo que, es importante que or te sugiero que.
A. Camilo quiere tener una academia de español. ¿Qué le recomiendas? (Camilo wants to have a Spanish academy. What do you recommend?)
B. Camilo es abogado y también da clases de español. ¿Qué es importante que haga para descansar? (Camilo is a lawyer and also teaches Spanish. What is it important for him to do to rest?)
C. Camilo tiene 3 perros, un gato y peces. ¿Qué le sugieres para un día con muchas clases? (Camilo has 3 dogs, a cat and fish. What do you suggest for a day with lots of classes?)
Mi consejo para el profe:My advice for the teacher:
Puedo…I can…
dar un consejo con te recomiendo que o es importante que + subjuntivo.give advice with te recomiendo que or es importante que + subjunctive.
describir personas, lugares y cosas con que, quien, donde.describe people, places and things with que, quien, donde.
decir qué me molesta o qué necesito con lo que.say what bothers me or what I need with lo que.
Respuestas y Autocorrección (Haz clic para revisar)Answer Key & Self-Check (Click to expand)
Ejercicio 1: A Valeria · B Toño · C Jorge · D Lina · E Don Rubén · F Marta. Pregunta extra: 1 Marta se lo come (el yogur) · 2 Valeria se la lava (la taza) · 3 Lina se las da (las galletas).
Ejercicio 2: 1. Te recomiendo que comas el atún en el lugar donde nadie trabaja. · 2. Es importante que hables con la persona que canta. · 3. Es mejor que Jorge use los audífonos que tiene en su escritorio. · 4. Te sugiero que pongas tu nombre en lo que guardas en la nevera. · 5. Es mejor que Lina traiga una cama para el perro que ronca. · 6. Te recomiendo que imprimas en casa lo que no es del trabajo.
Ejercicio 3: a. Lina tiene un perro que duerme debajo de mi escritorio. · b. Lo que me molesta es el ruido de las llamadas. · c. Esta es la cocina donde está el buzón. · d. Valeria es la compañera con quien comparto escritorio. · e. Lo que necesito es silencio. · f. Don Rubén usa una impresora que nunca tiene papel.
Ejercicio 4 (modelo, nota B): Hola, compañero. Entendemos que el olor a atún te molesta. Lo que te recomendamos es hablar con Toño. Es importante que él coma en la cocina, donde está la ventana. Es mejor que no pongas el atún en su silla. Un abrazo, el comité.
Ejercicio 5 (modelos): A. Lo que más me molesta es el compañero que no lava su taza. · La persona con quien trabajo mejor es mi jefa: es tranquila. · B. Te recomiendo que empieces con clases en línea y que busques un lugar donde los estudiantes hablan mucho. · Es importante que duermas bien y que camines con tus perros.
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