Español Nivel A2 · Dónde va el pronombre (Página 1)Spanish Level A2 · Pronoun placement (Page 1)
Hoja de trabajo · Nivel A2 · Posición del pronombreWorksheet · Level A2 · Pronoun placement
Las instrucciones para Julián: ¿antes o después del verbo?Instructions for Julián: before or after the verb?
Dónde va el pronombre: lo voy a comprar = voy a comprarloSpanish pronoun placement: lo voy a comprar = voy a comprarlo
Valeria se va a Perú una semana. Su primo Julián va a cuidar su apartamento… y su apartamento es especial: Tigre, un gato naranja que solo come atún; Tom y Jerry, dos peces; Turbo, una aspiradora robot que se esconde debajo del sofá, y un armario azul que nadie abre. Tu misión: al final de esta hoja vas a escribir las instrucciones de TU casa para la persona que la cuida. Cada ejercicio te da una parte.Valeria is going to Peru for a week. Her cousin Julián is going to take care of her apartment… and her apartment is special: Tigre, an orange cat who only eats tuna; Tom and Jerry, two fish; Turbo, a robot vacuum that hides under the sofa, and a blue closet that nobody opens. Your mission: at the end of this worksheet you are going to write the instructions for YOUR home, for the person who takes care of it. Every exercise gives you one part.
Temas:Topics:Posición del pronombreLo voy a… / voy a…loLo estoy… / estoy…ndoloRepaso: estar + gerundio
Nombre del estudiante:Student Name:
Fecha:Date:
Tu misión, paso a paso:Your mission, step by step:1 Las reglas → 2 La nota de Valeria → 3 Lo tuyo → 4 La cámara → 5 Las dudas de Julián → 6 TU carta
Para empezar, habla con tu profesor:To start, talk with your teacher:¿Quién cuida tu casa cuando viajas? ¿Qué tiene que hacer?Who takes care of your home when you travel? What does he or she have to do?
Vocabulario clave: léelo antes de empezarKey vocabulary: read it before you start
La casaThe home
CosasThings
VerbosVerbs
Personas y expresionesPeople and expressions
la planta· plant
la llave· key
regar· to water
el primo · la prima· cousin
el cactus· cactus
el paquete· package
cuidar· to take care of
la portera· doorwoman
la pecera· fish tank
la basura· trash
sacar· to take out
con prisa· in a hurry
el buzón· mailbox
la aspiradora robot· robot vacuum
darle de comer· to feed (him/her)
debajo de· under
el armario· closet
el atún· tuna
servir· to serve
esconderse· to hide
la nevera· fridge
la cámara· camera
encender · apagar· to turn on · off
¡Gracias otra vez!· Thanks again!
Las instrucciones para Julián
Español Nivel A2 · Las 3 reglas (Página 2)Spanish Level A2 · The 3 rules (Page 2)
Paso 1 · Las reglasStep 1 · The rules
¿Dónde va el pronombre?Where does the pronoun go?
Ya conoces los pronombres lo, la, los, las, le, les y se lo / se la. Ahora la pregunta es: ¿en qué lugar de la frase van? Hay 3 casos.You already know the pronouns lo, la, los, las, le, les and se lo / se la. Now the question is: where do they go in the sentence? There are 3 cases.
1 · Un verbo conjugadoOne conjugated verb
El pronombre va antes del verbo. Con no: no + pronombre + verbo.The pronoun goes before the verb. With no: no + pronoun + verb.Las riego los lunes.No lo abro.✗ Riego las.
2 · Verbo + infinitivoVerb + infinitive
Con ir a, tener que, poder… el pronombre va antes del verbo conjugado o pegado al infinitivo. Las dos son correctas.With ir a, tener que, poder… the pronoun goes before the conjugated verb or attached to the infinitive. Both are correct.Las vas a regar. = Vas a regarlas.✗ Vas las a regar. (nunca en medio)(never in the middle)
3 · Estar + gerundioEstar + gerund
Igual: antes de estar o pegado al gerundio. Pegado, el gerundio lleva tilde.Same: beforeestar or attached to the gerund. Attached, the gerund takes an accent mark.Lo estoy leyendo. = Estoy leyéndolo.Con dos pronombres, también el infinitivo: dársela.With two pronouns, the infinitive takes one too: dársela.
Truco de la tilde:Accent mark trick:di la palabra en voz alta. re-GAN-do → re-GÁN-do-las: la fuerza no cambia de lugar, pero ahora la palabra es más larga y necesita la tilde para mostrarlo.say the word out loud. re-GAN-do → re-GÁN-do-las: the stress stays in the same place, but the word is now longer and needs the accent mark to show it.
1¿Dónde cabe el pronombre?Where does the pronoun fit?
Son frases de la nota de Valeria. El pronombre naranja tiene que entrar en la frase. Marca todos los huecos posibles: a veces hay uno, a veces dos.These are sentences from Valeria’s note. The orange pronoun has to go into the sentence. Tick all the possible spots: sometimes there is one, sometimes two.
a.las(las plantas) riego los lunes. (I water [them] on Mondays.)
b.lo(el buzón) voy a abrir el viernes. (I’m going to open [it] on Friday.)
d.los(los paquetes) tienes que recibir . (You have to receive [them].)
e.le(a Tigre) no doy chocolate. (I don’t give [him] chocolate.)
f.se la(la llave, a la portera) puedes dar . (You can give [it to her].)
Las instrucciones para Julián
Español Nivel A2 · La nota de Valeria (Página 3)Spanish Level A2 · Valeria’s note (Page 3)
2Las fichas de la notaThe note’s word tiles
Valeria escribe la nota con prisa y las palabras se mezclan. Ordena las fichas y escribe cada frase de las dos formas correctas.Valeria writes the note in a hurry and the words get mixed up. Put the tiles in order and write each sentence in the two correct ways.
a. Las plantas:regarlasquetienes(The plants: you have to water them.)
A · pronombre antespronoun before
B · pronombre pegadopronoun attached
b. El armario azul:puedesloabrirno(Nadie sabe por qué.)(The blue closet: you can’t open it. Nobody knows why.)
A
B
c. Tigre:darvasleatúnaa las 8:00.(Tigre: you are going to give him tuna at 8:00.)
A
B
d. Los paquetes:encontraralosvasen la puerta.(The packages: you are going to find them at the door.)
A
B
e. La llave del buzón:ladarsequetienesa doña Gladys, la portera.(The mailbox key: you have to give it to Doña Gladys, the doorwoman.)
A
B
f. Turbo:buscarquelotienesdebajo del sofá.(Turbo: you have to look for it under the sofa.)
A
B
3Lo mío, de 3 formasMy things, in 3 ways
Elige 3 cosas tuyas: mi café · mi teléfono · mi bici · mis plantas · mi música · mis zapatos favoritos. Di cada una de 3 formas a tu profesor y después escríbelas.Choose 3 of your things: my coffee · my phone · my bike · my plants · my music · my favorite shoes. Say each one in 3 ways to your teacher, then write them.
Modelo:Model:Mi café: lo tomo sin azúcar. · Mañana lo voy a tomar en la oficina. · Ahora estoy tomándolo.(My coffee: I drink it without sugar. · Tomorrow I’m going to drink it at the office. · Right now I’m drinking it.)
Mi / mis 1 · un verboone verb2 · ir a3 · estar + -ndo
Mi / mis 1 · un verboone verb2 · ir a3 · estar + -ndo
Mi / mis 1 · un verboone verb2 · ir a3 · estar + -ndo
Las instrucciones para Julián
Español Nivel A2 · La cámara y las dudas (Página 4)Spanish Level A2 · The camera and the questions (Page 4)
4El sábado de Julián en la cámaraJulián’s Saturday on camera
Valeria mira la cámara de la sala desde Perú cinco veces. ¿Qué está haciendo Julián? Primero escribe el gerundio (repaso: ¡hay gerundios rebeldes!). Después escribe la frase de las dos formas.Valeria checks the living room camera from Peru five times. What is Julián doing? First write the gerund (review: there are rebel gerunds!). Then write the sentence in both ways.
Modelo:Model:apagar la tele → apagando → La está apagando. / Está apagándola.
8:00regar las plantas(to water the plants) →
10:00leer las cartas de Valeria(¡¿por qué?!)(to read Valeria’s letters. Why?!) · pista:hint: le_ _ndo →
13:00servirle atún a Tigre(to serve tuna to Tigre) · pista:hint: s_rviendo →
16:00buscar a Turbo(to look for Turbo) →
20:00pedir una pizza(to order a pizza) · pista:hint: p_diendo →
5Las dudas de Julián… sobre TU casaJulián’s questions… about YOUR home
Imagina que Julián va a cuidar tu casa. Tu profesor lee sus dudas y tú respondes en voz alta con un pronombre. Después escribe tu respuesta: estas frases van a tu carta final.Imagine Julián is going to take care of your home. Your teacher reads his questions and you answer out loud with a pronoun. Then write your answer: these sentences go into your final letter.
Modelo:Model:¿Puedo usar tu computador? → No, no lo puedes usar. Es de mi trabajo.
1
¿Tengo que sacar la basura? (Do I have to take out the trash?)
2
¿Puedo usar la tele? (Can I use the TV?)
3
¿Tengo que regar las plantas? (Do I have to water the plants?)
4
¿Les doy de comer a tus animales? (¿No tienes? Responde con eso.)(Do I feed your animals? Don’t have any? Say so.)
5
¿Puedo comer los chocolates de la nevera? (Can I eat the chocolates in the fridge?)
Las instrucciones para Julián
Español Nivel A2 · Tu carta (Página 5)Spanish Level A2 · Your letter (Page 5)
Paso 6 · El producto finalStep 6 · The final product
Las instrucciones de TU casaThe instructions for YOUR home
6Escribe tu cartaWrite your letter
Escribe una carta para la persona que cuida tu casa: 6 instrucciones con pronombre. Usa ideas de la nota de Valeria (ejercicio 2) y tus respuestas a Julián (ejercicio 5). Después léela en voz alta a tu profesor.Write a letter for the person who takes care of your home: 6 instructions with a pronoun. Use ideas from Valeria’s note (exercise 2) and your answers to Julián (exercise 5). Then read it out loud to your teacher.
Dos líneas de modelo:Two model lines:La ventana de la cocina: la puedes abrir, pero no de noche. · Mi bici: no puedes usarla, mi hermano está usándola.(The kitchen window: you can open it, but not at night. · My bike: you can’t use it, my brother is using it.)
Hola,
Aquí están mis instrucciones para esta semana:(Here are my instructions for this week:)
¡Gracias otra vez!
Revisa tu carta: ya puedo…Check your letter · Now I can…
poner el pronombre antes del verbo en 2 frases: las riegas, lo puedes usar.put the pronoun before the verb in 2 sentences: las riegas, lo puedes usar.
pegarlo al infinitivo en 2 frases: tienes que sacarla.attach it to the infinitive in 2 sentences: tienes que sacarla.
usar no + pronombre + verbo en 1 frase.use no + pronoun + verb in 1 sentence.
escribir 1 frase con gerundio + pronombre y su tilde: está usándola.write 1 sentence with gerund + pronoun and its accent mark: está usándola.
Preguntas extra (si hay tiempo):Extra questions (if there is time):¿Qué es lo más difícil de cuidar en tu casa? · ¿Tú cuidas la casa de alguien? · ¿Qué cosa no le prestas a nadie? · ¿Qué vas a llevar en tu próximo viaje?What is the hardest thing to take care of in your home? · Do you take care of someone’s home? · What do you never lend to anyone? · What are you going to take on your next trip?
Las instrucciones para Julián
Español Nivel A2 · Notas y respuestas (Página 6)Spanish Level A2 · Notes and answers (Page 6)
Después de leer tu carta:After reading your letter:tu profesor te hace 2 preguntas sobre tu casa (o 2 preguntas extra de la página 5). Responde con un pronombre y escribe aquí tus respuestas y las correcciones del profesor.your teacher asks you 2 questions about your home (or 2 extra questions from page 5). Answer with a pronoun and write your answers and the teacher’s corrections here.
Mis respuestas y correccionesMy answers and correctionsObjetivo: 2 respuestas con pronombreTarget: 2 answers with a pronoun
Respuestas y Autocorrección (Haz clic para revisar)Answer Key & Self-Check (Click to expand)
Ejercicio 1: a. ① (Las riego los lunes.) · b. ① y ④ (Lo voy a abrir / Voy a abrirlo el viernes.) · c. ① y ③ (La estoy leyendo / Estoy leyéndola.) · d. ① y ④ (Los tienes que recibir / Tienes que recibirlos.) · e. ② (No le doy chocolate.) · f. ① y ③ (Se la puedes dar / Puedes dársela.)
Ejercicio 2: a. Las tienes que regar. / Tienes que regarlas. · b. No lo puedes abrir. / No puedes abrirlo. · c. Le vas a dar atún a las 8:00. / Vas a darle atún a las 8:00. · d. Los vas a encontrar en la puerta. / Vas a encontrarlos en la puerta. · e. Se la tienes que dar a doña Gladys. / Tienes que dársela a doña Gladys. · f. Lo tienes que buscar debajo del sofá. / Tienes que buscarlo debajo del sofá.
Ejercicio 3 (modelo): Mi teléfono: lo uso todo el día. · Esta noche lo voy a apagar a las 10. · Ahora estoy usándolo para la clase. / Mis plantas: las riego los domingos. · Mañana las voy a cambiar de lugar. · Mi vecina está regándolas esta semana.
Ejercicio 4 (repaso de estar + gerundio): 8:00 regando · Las está regando. / Está regándolas. · 10:00 leyendo · Las está leyendo. / Está leyéndolas. · 13:00 sirviendo · Le está sirviendo atún. / Está sirviéndole atún. · 16:00 buscando · Lo está buscando. / Está buscándolo. · 20:00 pidiendo · La está pidiendo. / Está pidiéndola.
Ejercicio 5 (modelo): 1. Sí, tienes que sacarla los martes. · 2. Sí, la puedes usar, pero no después de las 11. · 3. Sí, las tienes que regar dos veces a la semana. · 4. Sí, les tienes que dar de comer a las 8. / No tengo animales. · 5. ¡No, no los puedes comer! Son de mi novia.
Ejercicio 6 (modelo): Hola, Julián: Aquí están mis instrucciones para esta semana: 1. La basura: tienes que sacarla los martes. 2. Las plantas: las riegas los lunes y los jueves. 3. Mi gato: le vas a dar de comer a las 9:00. 4. La tele: la puedes usar. 5. Mi computador: no lo puedes usar. 6. Mi bici: no puedes usarla, mi hermano está usándola. ¡Gracias otra vez! Camila
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Se lo, se la: los dos pronombres juntosPresentación
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